育梦引航：我的高校辅导员之路

高欢，女，中共党员，讲师，硕士研究生。自踏入高校辅导员这一岗位，她便深知自己肩负着塑造年轻灵魂、引领学生成长的重任。在这方充满活力与挑战的校园天地里，她秉持着以学生为中心的工作理念，一路耕耘，收获颇丰。

一、以爱为基因材施教

她始终坚信，教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。在工作中，“爱” 是她坚守的核心。这份爱并非无原则的宠溺，而是对学生发自内心的关怀与尊重，关注他们生活中的喜怒哀乐，倾听他们学业上的困惑与迷茫。每一个学生都是独一无二的个体，有着不同的性格、家庭背景和成长轨迹。因此，因材施教成为她工作的重要方法。通过深入了解学生的特点，为他们量身定制成长方案，无论是学业规划、职业指导还是心理疏导，都力求做到精准高效。

二、五育并举全面发展

在学业提升方面，她积极组织各类学习帮扶活动。针对学习困难的学生，成立学习互助小组，安排成绩优异的学生担任组长，帮助他们解决学习难题。经过持续努力，所带班级的成绩明显提升，四六级通过率逐年提高。许多原本对学习缺乏信心的学生，在这个过程中重新找回了学习的动力，顺利完成学业，13名学生考研过线，静待花开。在学生的个人成长与综合素质培养上，她不遗余力。鼓励学生积极参与社团活动、学科竞赛和社会实践。在她的引导下，学生们在各类活动中大放异彩。所带学生理论结合实践，创新能力和实践操作能力显著进步，在科技创新竞赛中获得省级大奖；部分学生积极参与志愿服务，增强社会责任感，在帮助他人的过程中实现了自我价值的提升。

三、开展活动凝聚力量

增强师生凝聚力是她工作的重要目标之一。她积极搭建师生沟通的桥梁，定期组织师生座谈会，让学生有机会表达对教学、校园生活等方面的意见和建议，同时也让教师更好地了解学生的需求。在这些交流活动中，师生之间的误解逐渐消除，彼此的理解和信任不断加深。组织丰富多彩的班级活动。从户外素质拓展到主题班会，从节日庆祝到学术交流分享会，每一次活动都成为同学们增进感情、加强合作的契机。在这个过程中，班级的凝聚力不断增强，同学们相互支持、共同进步，形成了积极向上的班级文化。

回顾辅导员工作经历，她深感自豪与充实。在未来的日子里，她将继续坚守以爱为基、因材施教的工作理念，不断提升工作成效，进一步凝聚师生力量，为学生的成长成才、为学校的发展贡献更多的力量。她相信，只要用心去耕耘，校园这片土地必将绽放出更加绚烂的花朵，培育出更多优秀的人才，为社会的发展注入源源不断的活力。