6月3日下午2点30分，人文学院在1114教室开展了本学期第五期课程思政分享交流会，本次活动由大外教研室黄燕老师、中文教研室张弘老师主讲。

黄燕老师以“智能技术在大学英语中的运用和挑战”为题进行分享。她指出，大学英语教育作为高等教育的重要组成部分，正面临着智能技术飞速发展带来的机遇与挑战。从政策支持到教学实践，从技术应用到未来发展四个方面，深刻地分析了智能技术为大学英语教学带来了创新的可能性，也引发了一系列技术应用风险及可持续发展的思考。她强调，智能技术为教学实践带来了诸多创新机遇，但同时也面临着网络安全、教育本质异化等风险。为了实现大学英语教育与智能技术的协同发展，应遵循“技术为体、教育为魂”的原则。未来的研究需要进一步深入探讨智能技术在大学英语教育中的应用模式，加强技术治理和教育生态重构的实践探索，推动大学英语教育向更加智能化、个性化、公平化的方向发展。

张弘老师分享的OBE理念与《语文教学法》深度融合实践研究，为探索应用型人才培养提供了新路径。她指出，OBE理念强调以学生能力产出为核心，与《语文教学法》培养应用型人才的目标高度契合。重点展示了OBE理念如何通过课程设计、教师实践、学生自主学习等方式，推动教学优势的发挥，包括学生中心的主动应用、持续改进的质量保障以及思维的转变。然而，当前课程实施中也存在一些不足，即学生自主学习能力和教师引导性的欠缺，需要不断持续优化教学模式。她强调OBE理念不仅是一种教学框架，更是确保教育投入转化为学生能力的有效路径，对未来应用型人才培养具有深远意义。