12月2日下午2点，人文学院在1114教室开展了本学期第四期教研分享交流会，本次活动由大学英语教研室教师彭启启和英语专业教研室教师梁华宁主讲。

彭启启老师主讲的《大学英语》“AI+思政”融合教学创新方案，锚定新质生产力与教育数字化发展方向，针对传统思政与语言教学脱节的痛点，创新提出“A-I-D-P”教学模式。该模式以《新世纪大学英语综合教程》为依托，通过AI工具实现思政元素精准匹配单元主题，引导学生产出英文规划海报、文化解读文等实践成果，兼具时代性、精准性、体系化与实践性。配套“超星+WeLearn”双平台与AI赋能生态，同步构建多元化评价体系，有效破解思政与教学“两张皮”难题，实现语言能力与思政素养的协同培育。

梁华宁老师聚焦语言习得核心规律，提出“input-output”动态平衡策略。初级阶段以可理解性输入为主，通过分级阅读、视听材料积累基础；中高级阶段加大输出占比，设计辩论、模拟会议等任务强化运用。活动亮点在于将思政教育自然融入教学各环节，通过身份表达训练、文化专有项翻译（如“义理”与“人情”的跨文化对比）等任务，深化学生文化认同与自信。未来，教学将构建“师-生-机-环”四元互动新范式，推动语言能力与价值观塑造的双重提升。

此次教研活动通过技术赋能与教学策略的双向突破，为培养兼具国际视野与家国情怀的新时代外语人才提供了新思路。老师们在教学经验地不断积累中，创新教学模式，促使外语课程思政进入“精准化、体系化、生态化”发展新阶段。