三维赋能 三效合一；立德树人 服务发展

孙英，江西德安人，副教授，主要承担英语专业教研室商务英语专业教学工作。2006年毕业于南昌大学英语语言与文学专业，2016年获南昌大学MBA硕士学位。深耕教育教学一线二十载，始终秉持"专业立教、创新强教、以德润教"的理念，构建起"三维赋能三效合一"育人体系，与学校向应用型本科院校转型的目标高度契合。

一、思政能力铸魂：以文化人育新人

在国家大力推进课程思政建设前，该教师始终立足语言学科人文属性，通过跨文化比较、经典文本解析等方式，在课程教学中融入文化自觉与价值观引导，以语言文献素养培育为切入点，潜移默化塑造学生家国情怀。

自教育部全面推进课程思政建设以来，该教师实现从自发探索到系统创新的跨越：以“价值引领 + 文化浸润 + 实践养成”三层联动育人机制为核心，系统推进课程思政创新。在价值引领层面，深度挖掘红色基因，构建起专业课程与爱国主义教育相贯通的教学体系（主持九江市经济社会发展研究课题《九江红色文化资源融入大学英语课堂的爱国教育对策》）。在文化浸润层面，将中华优秀传统文化与地域特色融入教材建设，并借助新媒体传播地域文化（副主编《新时代大学英语人文素养教程（上）》，参加2024年度江西省教育系统讲好江西教育故事参赛作品《陶溪川》）。在实践养成层面，形成“教师示范引领 - 学生创新实践”的双向育人闭环，实现价值塑造、文化传承与实践创新的有机统一（在全国高校外语课程思政教学案例大赛获奖，指导学生创作中国及江西主题短视频作品，斩获省级多项奖项）。

二、专业能力筑基：深耕教学砺匠心

在教学实践中，该教师积极践行个人筑基、团队协作、科研融合、产教协同、成效转化的五位一体协同育人模式。

在个人筑基方面，依托自我学习，结合外研社、外教社、国家智慧教学平台的研修课程、研讨活动及国家级教学进修项目，持续提升专业能力（2024春季学期中西部高校青年教师融合班）。通过撰写专著和教材梳理教学内容，优化知识结构，拓宽教学思路。凭借扎实的理论与实践积累，在省、校、院级教学比赛中屡获佳绩，斩获省级团体二等奖3项、校级优秀教师称号及二级单位教学竞赛多项奖项，持续夯实教学核心能力。在科研融合方面，参与学院培养方案制定，开展《通识教育视阈下大学英语课程设置研究》等课题研究，明确教学方向，撰写教学相关研究论文，更新教学理念与方法。该教师响应国家对学生实践能力培养的要求，开展公益云实训，指导学生提升实践能力，学生顺利取得实训证书，教师获评优秀指导老师；同时主持教育部产学合作协同育人项目课题《产教融合视域下应用型本科商务英语综合能力实践教学研究——以G院商务英语专业为例》。推行以人为本的差异化教学，助力学生在翻译、口语、写作等技能赛道斩获国家级、省级奖项20余项。

三、多元能力拓维：产教融合促发展

基于研究生阶段工商管理专业的学习积累，自2020年起，该教师投身商务英语主干课程教学工作。教学中，构建并践行知识储备-能力拓展-实践应用联动进阶式育人模式，全方位培养学生跨学科能力。持续钻研商务知识，将抽象概念融入时事案例，让课堂贴近生活，同时通过参编《会展英语》等商务类教材，系统梳理知识，夯实教学基础。新文科建设背景下，该教师深刻意识到提升自身多元能力是培养学生跨学科能力的关键，于是积极参与跨专业教材编写、课题研究，拓宽跨学科知识储备，并通过参加专业培训，提升跨学科教学能力（参与跨专业教材《办公空间设计》编写、江西省文化厅科学规划项目《江西共青城大学城高校专业设置与服务鄱阳湖生态经济区建设研究》、九江市社会科学项目课题《VR场景视域下九江城市旅游形象建构及传播研究》；参加大数据分析实践教学师资高级研修班、2024江西高校国际中文教师在线培训班），并取得全国跨境电商岗位高级培训师证书、全国国际商务英语考试(二级)培训师资格证书、双师证。此外，带领学生参与各类跨专业赛事（“中国教育电视台外研社杯”职场英语挑战赛演讲比赛国家级一等奖、“互联网 +”创新创业大赛、2023年第六届绿色会展创新创意挑战赛三等奖），让学生在实践中深化知识理解，显著提升其跨学科意识与综合素养。

该教师始终锚定高校教师政治属性、人民属性和战略属性，借助“三维能力建设”，达成“三重效应叠加”。通过思政铸魂，厚植学生家国情怀；凭借专业赋能，助力学生逐梦职场；开展模式创新，服务国家发展战略。