洪雪琼老师指出，科研成果能为教学注入鲜活的专业内容，教学实践中发现的问题又能成为科研的源头活水，二者共同构成教师专业成长的双轮。在课题申报方面，她系统梳理了省社科基金、省教育科学规划课题、市级项目及横向课题等不同类型课题的申报路径，建议从门槛适中、贴近教学实际的市级项目起步，逐步积累研究经验。针对申报策略，洪雪琼老师强调，选题要精准聚焦政策导向与自身研究优势，申报书需逻辑清晰、技术路线直观，同时建议大家建立个人“申报日历”，提前规划、稳扎稳打，为课题申报做好充分准备。